2026年秋北师大版初中七年级道德与法治上册第四单元第1课《友谊的天空》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级道德与法治上册第四单元第1课《友谊的天空》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北师大版初中道德与法治七年级上册第四单元的开篇第一课，对应2026版新课标“健全人格”“责任意识”核心素养中“掌握基本交往礼仪，学会建立和谐人际关系”的要求，承接前三单元“初中新生活适应”的内容，为后续学习“师生交往”“亲子交往”奠定基础，是七年级学生人际交往启蒙的核心内容。

2.本课内容整体分为两部分：第一部分梳理友谊的特质，帮助学生认识真正友谊的本质；第二部分澄清对友谊的常见误区，引导学生理性处理友谊中的问题，逻辑从“认识友谊”到“解决友谊问题”，符合学生认知发展规律。

（二）育人价值

1.本课从学生真实的交友经验出发，帮助学生建构正确的友谊观，培育学生真诚、友善、负责任的交往品质，助力学生适应初中新的人际环境，促进身心健康发展。

二、学情分析

（一）认知特点

1.七年级学生刚从小学升入初中，认知水平仍处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，和小学高段认知特点贴近，更易理解贴近生活的具体案例，对抽象概念的接受度较低，喜欢通过游戏、分享、讨论的方式学习。

（二）交往现状

1.学生进入初中后面临人际圈的重建，原有小学好友圈被打破，新的同伴关系正在建立，几乎所有学生都有交友需求，也都有过交友的经历，但对友谊存在很多普遍误区：比如认为“好朋友就要时时刻刻在