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凡卡教学设计第二课时

引言

《凡卡》是俄国作家契诃夫创作的短篇现实主义小说，凭借深刻的社会批判意蕴与极具感染力的叙事手法，被选入多个版本的小学语文高段教材。通常该篇目的教学分为两个课时，第一课时侧重疏通生字词、梳理小说的双线叙事脉络、初步感知凡卡的学徒遭遇，第二课时则承担着深入文本内核、体会叙事手法、落实人文素养培育的核心功能。本教学设计严格遵循《义务教育语文课程标准》中第三学段“能够感受文学作品的形象，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本表达方法”的要求，以学生的认知水平为出发点，设计递进式的教学环节，兼顾语文学科工具性与人文性的统一（教育部，2022）。整个教学设计围绕“共情-探究-感悟”