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《我坚持我成功》教案

一、课题名称

我坚持我成功

二、授课对象

小学高年级或初中低年级学生

三、课时安排

一课时（建议40-45分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：引导学生理解“坚持”的含义及其在实现目标过程中的重要性；初步学会在面对困难时运用积极的自我暗示和简单的应对策略。

2.过程与方法：通过故事分享、小组讨论、情景体验、实践感悟等多种形式，激发学生思考，引导学生主动参与，在体验中感悟坚持的价值。

3.情感态度与价值观：培养学生积极乐观的人生态度，增强面对困难和挫折的勇气与毅力；树立“成功源于坚持”的信念，并愿意在日常学习和生活中践行“坚持”的品格。

五、教学重难点

1.教学重点：使学生深刻理解坚持对于成功的重要意义，激发学生内在的坚持动力。

2.教学难点：引导学生将对坚持的理解转化为实际行动，学会在遇到困难时主动选择坚持，并尝试运用恰当的方法克服困难。

六、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、短视频、名人名言等）、关于坚持的故事素材（古今中外名人轶事、身边的小故事等）、小卡片若干、背景音乐。

2.学生准备：预习关于坚持的成语或小故事（可选），思考自己曾经坚持做过并取得一定成果的一件小事。

七、教学过程

（一）导入新课：谈话激趣，初步感知（约5分钟）

1.提问导入：

*教师：“同学们，在我们的生活中，有