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2026年教师招聘考试：教育学与心理学重点突破题集

一、单选题（共10题，每题2分）

1.在中国古代教育思想中，主张“有教无类”的教育家是（）。

A.老子

B.墨子

C.孔子

D.荀子

2.“教学相长”这一教育理念最早出自《学记》，其核心思想是（）。

A.教师主导，学生被动接受

B.师生互动，共同进步

C.以学生为中心，教师辅助

D.知识灌输，强化记忆

3.根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童的主要发展任务是（）。

A.建立信任感

B.发展自主性

C.获得勤奋感

D.形成角色认同

4.在认知心理学中，将学习分为“发现学习”和“接受学习”的学者是（）。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.班杜拉

D.华生

5.班主任在班级管理中扮演的主要角色是（）。

A.管理者

B.评价者

C.指导者

D.以上都是

6.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教师应（）。

A.提供超出学生能力范围的任务

B.留给学生完全独立完成任务的机会

C.为学生提供略高于现有能力的支持

D.严格限制学生的自主探索

7.“态度”作为一种心理倾向，通常具有（）。

A.稳定性

B.隐蔽性

C.两面性

D.以上都是

8.在行为主义学习理论中，强调“后果控制”的强化方式是（）。

A.正强化

B