2026年教师招聘考试教育心理学第六章知识的学习章节试题及答案.docxVIP

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2026年教师招聘考试教育心理学第六章知识的学习章节试题及答案.docx

2026年教师招聘考试教育心理学第六章知识的学习章节试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

1.根据知识的分类,关于中国的首都是北京的知识属于()

A.程序性知识

B.陈述性知识

C.策略性知识

D.感性知识

答案B

解析陈述性知识是关于是什么的知识,用以描述事物的状态、特征及关系;程序性知识是关于怎么做的知识。题干中描述的是事实性信息,属于陈述性知识。

2.学生掌握了水果的概念后,再学习苹果香蕉等概念,这属于()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

答案B

解析下位学习又称类属学习,是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下而获得意义的学习。先掌握水果再学苹果即属于下位学习。

3.奥苏贝尔认为,学生课堂学习的主要形式是()

A.发现学习

B.有意义的接受学习

C.机械学习

D.合作学习

答案B

解析奥苏贝尔强调有意义的接受学习是学生课堂学习的主要形式。他认为接受学习不一定就是机械的,只要具备意义学习的条件,接受学习可以是有意义的。

4.在知识学习的类型中,鸟与麻雀燕子等概念之间构成的关系属于()

A.上位关系

B.下位关系

C.组合关系

D.并列关系

答案A

解析鸟是上位概念,麻雀燕子是下

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