北师大版小学数学三年级下册周长与面积练习题.docxVIP

同学们，在我们的数学学习中，“周长”和“面积”是两个非常重要的概念，它们就像一对好朋友，经常出现在我们的生活里，比如给黑板围上边框是求周长，给桌面铺上玻璃是求面积。掌握好这两个知识点，能帮助我们解决很多实际问题。下面，我们就通过一些练习题来巩固和深化这些知识吧！

一、基础概念辨析

（一）仔细想一想，对的画“√”，错的画“×”。

1.一个图形的周长越长，它的面积就一定越大。（）

2.边长为4厘米的正方形，它的周长和面积数值相等，但单位不同，意义也不同。（）

3.用四个相同的小正方形拼成一个大正方形，大正方形的面积是原来一个小正方形面积的4倍，周长也是原来一个小正方形周长的4倍。（）

4.长方形的面积等于长乘以宽，正方形的面积等于边长乘以4。（）

5.一个长方形的长增加3厘米，宽不变，它的周长会增加6厘米，面积会增加3乘以宽的积。（）

（二）认真选一选，把正确答案的序号填在括号里。

1.下面图形中，（）的面积最大。（假设每个小方格面积相同）

A.由4个小方格组成的长方形

B.由4个小方格组成的正方形

C.由5个小方格组成的不规则图形

2.一个长方形的游泳池，小明沿着池边跑一圈，跑的路程是这个游泳池的（）；游泳池的水面大小是指它的（）。

A.周长B.面积C.无法确定

3.用一根长20厘米的铁丝围成一个长方形，长和宽都是整