人教版小学一年级下册数学20以内的退位减法例5教案.docxVIP

一、课题：20以内的退位减法（例5）

二、教学内容：人教版小学数学一年级下册第二单元“20以内的退位减法”中的解决问题（例5）

三、教学目标

1.知识与技能：使学生能结合具体情境，理解“求一个数比另一个数多几（或少几）”的实际问题的数量关系，并能正确列式计算。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，引导学生经历解决问题的过程，体验解决问题策略的多样性，初步培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和学习数学的兴趣。在探究活动中，培养学生的合作意识和倾听习惯。

四、教学重难点

1.教学重点：理解“求一个数比另一个数多几（或少几）”的问题的数量关系，掌握用减法计算的方法。

2.教学难点：理解“求一个数比另一个数多几”与“求一个数比另一个数少几”之间的联系与区别，明确用减法计算的算理。

五、教法学法

1.教法：情境教学法、直观演示法、引导发现法、讲解法相结合。

2.学法：动手操作法、自主探究法、合作交流法。

六、教学准备

教师：多媒体课件、实物图片（或磁贴）、学具小棒。

学生：学具小棒、练习本、铅笔。

七、教学过程

（一）复习旧知，情境导入

1.口算热身：

师：小朋友们，我们已经学过了20以内的退位减法，现在老师来考考大家，看谁算得又快又准。（课件出示口算题，如：11-2=13-5