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幼儿园项目化学习主题活动设计方案

一、基本信息

主题名称：奇妙的水世界

适用年龄：4-6岁

活动周期：4周

项目目标：

认知目标：了解水的性质、用途及与生活的关系

能力目标：培养观察、探究、合作解决问题的能力

情感目标：树立珍惜水资源、爱护环境的意识

二、项目背景与意义

1.项目背景

水是幼儿生活中常见的元素，幼儿在饮用、洗手等日常活动中频繁接触水。本项目以”水”为核心，结合幼儿好奇心特点，通过多感官体验、生活化探究，帮助幼儿建立对水的系统性认知。

2.项目价值

促进科学探究能力发展

拓展生活经验与社会责任意识

培养跨学科整合学习（科学、艺术、社会）

三、项目目标及分解

1.总目标

通过”感知-探索-创造-分享”四阶段，引导幼儿探究水的基本特性，形成”水与生活”的核心概念。

2.具体分解目标

子领域

具体目标

科学

认识水的溶解、流动、蒸发等性质

数学

通过测量工具建立数值与实际水量的对应关系

艺术

创作水主题的绘画、手工及音乐作品

社会

设计节水方案并参与班级节水行动

四、活动内容与实施计划

1.第一阶段：感知与发现（第1周）

活动名称

目标

材料准备

“水的形态”五感实验

感知固态、液态水差异

冰块、烧杯、水、放大镜

水中沉浮游戏

了解物体的水溶性特征

石头、泡沫、树叶等不同材料

2.第二阶段：探究与验证（第2周）

活动名称

核心问题

探究方式

“水去哪儿了？”

理