《高中地理案例教学中案例选取与应用优化案例展示分析案例》4700字.docVIP

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高中地理案例教学中案例选取与应用优化案例展示分析案例

目录

TOC\o1-3\h\u31274高中地理案例教学中案例选取与应用优化案例展示分析案例 1

23515（一）课标分析 1

27866（二）教材分析 1

16415（三）教学目标 2

31290（四）教学过程 2

通过以上案例教学案例选取与应用分析，在总结归纳存在的问题并提出相应的解决策略后，笔者做出了以下案例教学选取与应用优化的案例。选取邕江为案例讲解水循环，围绕邕江变美的原因分析，引导学生学习水循环过程及原理，在此基础上理解水循环对人类的影响及人类活动对水循环的影响，理解水循环的地理意义，在总体的案例上又注重运用实验模拟水循环的环节，并注重结合大尺度的案例如全球水循环与四大圈层的关系、小尺度案例如人类活动对水循环的影响。尺度思想主要体现在空间尺度划分为邕江水循环、海陆间水循环和全球水循环；以及通过实验模拟水循环的各主要环节，运用小尺度转换到大尺度，便于学生从可观测的小尺度放眼全球理解我们所存在的空间及水循环的发生发展原理；对于水循环的三种类型进行划分并注重对这三种类型的概念界定，明确地理概念，将理解复杂的地理现象、地理过程这样有一定难度的知识变得有规律、有方法可循。案例展示内容如下文所示。

（一）课标分析

本节课选自湘教版2019版高中地