统编版五年级语文下册单元主题阅读理解 第八单元（知识梳理+阅读）.pdfVIP

统编版五年级语文下册单元主题阅读理解第八单元

（知识梳理+精选阅读）

知识点：感受课文风趣的语言

本单元以“语言的艺术”为专题，安排了三篇课文以及口语际、

习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有选自《世说新语》的《杨

氏之子》；有著名作家丰子恺的《手指》；还有俄国儿童文学作家费奥

多罗夫的《童年的发现》。

编排这组教材的目的，一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力,

感受语言表达的艺术；二是通过不同体裁文章的阅读，了解不同体裁

文章的表达方式；三是引导学生积累优美的语言。

阅读方法

1.有感情地读书，感受人物语言的精妙，积累书中美好的语言。

★感受语言的风趣一一借助关键词句理解文章内容

要感受语言的风趣，首先要弄懂句子的意思。

如读孔君平的话“此是君家果”，联系上文可知“果”指的是杨

梅，意思是“这杨梅是你杨家的水果”。“杨梅”有“杨”字，杨氏子

姓杨，这让孔君平懑到了杨梅和杨氏子是一家，所以才会说出这句话。

★感受语言的风趣一一分析理解人物，感受人物