八年级道德与法治《于国之情怀 见国之发展》单元探究型导学案.docx

八年级道德与法治《于国之情怀见国之发展》单元探究型导学案

??一、学习目标定位

??本导学案旨在引导学生通过结构化探究，超越对“国家发展”成就与问题的简单罗列，深入到国家治理的复杂性、发展道路的独特性以及个体与共同体命运的关联性中，培养其作为新时代青少年的理性爱国情怀、辩证思维能力和自觉担当意识。具体目标分解如下：

??（一）价值体认与素养目标

??1.通过具身体验与深度探究，引导学生由衷产生对祖国发展伟大成就的自豪感，同时理解发展进程中挑战与困难的客观必然性，形成与国家共成长、共命运的积极情感认同，筑牢“家国情怀”这一学科核心素养的根基。

??2.培育“政治认同”素养，通过对比分析