我是小音乐家教案 适合幼儿园音乐教学使用.pdfVIP

第八课?我是小音乐家?教学设计

第一课时

教学目标：

1、有表情地演唱歌曲?我是小音乐家?，并从中体会做小音乐家的乐趣。

考答复英国德国法国第三遍聆听歌曲师你能模仿这些小音乐家们奏的动作并表现出他们的心情吗请你们用的节奏模仿乐器奏的动作并表现出来第四遍聆听并接唱歌曲难点局部师让我们跟着音乐来接唱描写小音乐家们奏乐器的声音局部学生边听边接唱跟唱旋律找相同点和不同

2、激发学生在完整演唱的根底上大胆表演及乐器模仿演奏。

3、让学生简单了解弱起小节和歌词中唱到的伦敦、柏林、巴黎，吉他、提

琴、法国号的相关知识。

教学重点：

用有弹性的声音，欢快、活泼的情绪演唱歌曲。

教学难点：唱好弱拍起唱的局部。

教具准备：

电子琴、吉他、小提琴、法国号的图片、多媒体课件。

教学过程：

一、教学组织、创设情境。

在新疆弹起冬不拉指导学生根据自己对歌曲的理解进行歌表演的创作五总结后结束课业板书设计我是小音乐家勃隆砰砰砰勃隆