教育学与心理学核心概念.pdfVIP

教育学

1、教育的概念

广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德

的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有

组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

2、教育学的概念

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

教育学的任务是揭示教育规律，深化人们对教育的认识，更新人们的教育观念，并为

教育的发展和依据，为提高教育管理水平和教学水平理论支持和指导。

3、身心发展概念

身心发展是指作为复杂整体的在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不

断发生的变化过程，特别是指的身心特点向积极的方面变化的过程。

4、教育目的概念

广义的教育目的是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸

方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。

狭义的教育目的是指各级各类学校在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才

培养的质量和规格上的具体要求。

5、素质教育的概念

素质教育是指依据