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苏教版四年级下册《池上》教案及课后反思优秀

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《池上》教案1

一、教学目标：

一、能正确、流、有情感地朗诵古诗，背诵古诗。

二、学会诗中显现的两个生字浮、萍。

3、明白得诗句的内容，现象诗中描述的情境，感受乡村小朋

友的质朴、纯洁的童心之美。

二、教学重点：

①读中明白得诗句的含义，读中感悟诗文的意境，体会童真

逊

②W情感地朗诵、背诵，《池上》，丰硕古诗积存。

三、教学难点：

①在明白得的基础上，结合诗句展开想象，体会童真的纯洁

与欢乐，与古诗意境发生共鸣。

②体味古诗语言，抓住偷采、螺、“蜩迹”等词语

感受诗人炼字之妙。

四、教学流程

（一）、激趣导入，揭露课题。

一、激趣：让同窗把课堂中或课外学到的而

且会背的古诗背给同窗们听，大伙儿一路分享。

二、导入：今天，教师想和大伙儿一路学习

一首新的古诗。这确实是《池上》。（板书课题）