《比例的意义》说课稿
一、说教材
1、说课内容:
人教版小学数学教科书第十二册第32—33页比例的意义及练习十二的1、2、题。
据学法指导自主性和差异性原则让学生在观察讨论归纳猜想的过程中自主参与知识的发现发展形成的过程使教法与学法融为一体学生通过观察比较发现规律从特殊到一般抽象概括出意义和性质培养了学生主动探索知识和概括知识的能力三教学程序设计根据以上对教材的分析
2、教材的地位和作用:
比例的知识在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这部分知识是在学习了比的知识和除
法、分数等基础上教
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