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全科健康教育技能培训从理论到实战，构建全科医护健康教育核心能力培训日期2026年08月

课程导览01理论基石全科健康教育的价值、原则与框架02核心技能评估、沟通、行为改变、文化胜任六大模块03场景实战慢病管理、预防保健、出院指导等典型场景04评估优化效果评价工具、质量改进与持续发展

理论基石健康教育是全科医疗的“第一处方”理解全科健康教育的底层逻辑与核心价值01

全科健康教育的定义与内涵全科健康教育是以全科医学理念为指导，面向个体及家庭的系统性健康赋能活动连续性贯穿预防-治疗-康复全链条整体性知识传递+态度转变+行为改变协调性以患者为中心，而非疾病为中心三大核心要素以患者为中心需求评估循证为基础内容设计行为改变为导向赋能策略健康教育不是告诉患者该做什么，而是帮助他们成为自己健康的第一责任人

政策驱动下的全科健康教育政策导向已将健康教育提升为基层医疗的核心职能健康中国2030纳入全民健康保障体系，基层医疗机构承担健康促进主阵地基本公共卫生服务健康教育列为独立项目，明确服务内容、频次与考核标准家庭医生签约签约团队提供个性化健康教育与健康管理优质服务基层行健康教育能力作为基层机构服务能力评价的核心指标政策不是约束，而是赋予了全科医生更大的专业自主权

健康信念模型与行为改变基础健康信念模型是理解患者健康行为的经典理论框架健康信念模型的五大维度感知易感性患者对患病风险的主观判断，行为改变的起