2.1《我学习,我快乐——学习的快乐》导学案
学习目标
认知目标:明白学习不只是上课、写作业,家务、游戏、兴趣爱
好、课外阅读都属于学习,知道生活处处有学习。
情感目标:能回忆、分享自己不同学习经历,感受学会新本领、
获得新知识带来的快乐,爱上学习。
行动目标:愿意主动参与各类学习活动,坚持课外阅读,主动学
习生活本领,乐于和他人分享学习收获。
学习重难点
重点:感受不同场景中学习带来的快乐,懂得生活处处能学习。
难点:打破“只有课本、写作业才是学习”的固有想法,体会
学习过
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