六年级数学天天练习题习题比的应用.doc

第十四周比的应用（一）

专题简析：

我们已经学过比的知识，都知道比和分数、除法其实是一回事，所以比与分数能互相转化。运用这种方法解决一些实际问题可以化难为易，化繁为简。

例题1。

甲数是乙数的EQ\F(2,3)，乙数是丙数的EQ\F(4,5)，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

【思路导航】甲、乙两数的比2：3

乙、丙两数的比4：5

甲、乙、丙三数的比8：12：15

答：甲、乙、丙三数的比是8：12：15。

练习1

甲数是乙数的EQ\F(4,5)，乙数是丙数的EQ\F(5,8)，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

甲数是乙数的EQ\F(4,5)，甲数是丙数的EQ\F(4,9)，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

甲数是丙数的EQ\F(3,7)，乙数是丙数的2EQ\F(1,2)，甲、乙、丙三数的比是（）：（）：（）。

例题2。

光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2：3，第二小组和第三小组人数的比是4：5。这三个小组各有多少人？

【思路导航】先求出三个小组人数的连比，再按求出的连比进行分配。