人教版二年级下册数学《5 第3课时 带有小括号的两步混合运算 》听评课记录.docxVIP

人教版二年级下册数学《5第3课时带有小括号的两步混合运算》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：人教版二年级下册数学

班级/年级：二年级三班

教学主题或章节：第3课时带有小括号的两步混合运算

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有详细的安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个有趣的数学小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，激发了学习积极性。

展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解的基础上掌握带有小括号的两步混合运算的规则。同时，张老师还设计了一些有趣的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了适量的作业，以便学生巩固所学。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在本节课上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助、共同进步。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。