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校园垃圾分类督导管理实施细则

为全面提升校园生态文明建设水平，深入推进生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，切实培养广大师生良好的垃圾分类习惯，根据国家及地方有关生活垃圾分类管理的相关法律法规与政策指导精神，结合本校实际情况，制定本实施细则。本细则旨在构建权责明晰、机制健全、督导有力、师生共治的校园垃圾分类督导管理体系，确保垃圾分类工作在校园内全面、精准、长效落地。

第一章总则与分类标准

第一条基本原则

校园垃圾分类督导管理坚持“政府导向、学校主导、部门协同、全员参与”的原则。实行属地管理、网格化督导，将垃圾分类工作融入日常德育教育、后勤管理与校园文化建设之中。通过宣传教育与制度约束相结合、定时定点投放与督导员现场指导相结合的方式，从源头上提升分类准确率。

第二条分类标准与投放要求

校园生活垃圾严格实行“四分类”标准，分别为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。各区域应根据垃圾产生源的特点，科学配置收集容器，并明确投放要求。

垃圾类别

定义及校园常见废弃物示例

收集容器颜色与标识

投放具体要求与注意事项

可回收物

适宜回收和资源利用的废弃物。如：废弃书本、试卷、快递纸箱、塑料饮料瓶、易拉罐、废旧金属文具等。

蓝色，可循环三角标志

投放前应清洁干燥，避免污染。废纸应叠放整齐；纸箱应拆解压平；瓶罐应倒空残液并洗净，压扁后投放。

有害垃圾

含有有毒有害物质需特殊处理的废弃物。如：废