声波荧光屏等术语阅读理清楚能梳理蝙蝠夜间飞行的实验过程用表格填实验方法实验结果实验结论能说清蝙蝠雷达的仿生联系提问学方法学会从内容写法启示三个角度提问比如针对内容为什么蒙眼睛的蝙蝠没撞墙针对写法作者为什么用反复这个词形容实验针对启示除了雷达
一、捧着课文“读”:先摸透它的“语文心跳”
拿到《夜间飞行的秘密》,我先没急着想“怎么教”,而是蹲下
来和四年级孩子一起“读课文”——这篇科普文藏着什么?
它在四年级上册第二单元,单元主题是“提出问题,解决问题”,
语文要素明明白白写着“阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己
的问题”。再看课
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