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2026/06/03

危机干预与能力训练班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会的背景与目标

02

班会前期筹备工作

03

危机干预基础知识讲解

04

危机干预能力分组训练

05

班会总结与后续规划

班会的背景与目标

01

召开班会的背景

青少年心理危机事件频发

据《中国国民心理健康发展报告》显示，2022年青少年抑郁检出率达24.6%，校园极端事件时有发生，如某中学学生因学业压力自伤。

传统教育体系应对能力不足

多数学校缺乏专业危机干预课程，某调研显示仅12%的中学配备专职心理教师，突发事件时往往手足无措。

学生应对压力技能欠缺

某高校调查显示，83%的学生面对挫折时不知如何求助，如某大学生因失恋情绪崩溃后未及时获得干预。

班会的核心目标

提升危机识别能力

通过模拟校园常见冲突场景（如同学情绪失控、网络欺凌），训练学生快速判断危机等级，掌握“观察-评估-报告”三步识别法。

强化应急处置技能

结合“校园踩踏事件应急演练”案例，教授学生如何保持冷静、正确疏散及简易急救知识，提升突发状况下的应对能力。

培养心理支持意识

引用某中学“同伴互助小组”成功案例，指导学生学习倾听、共情等基础心理支持技巧，帮助同学缓解危机中的负面情绪。

班会前期筹备工作

02

物资与场地准备

专业设备采购

需采购心理危机评估量表50份、团体辅导