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部编版三年级语文下册第2课《燕子》知识点总结课堂笔记

同学们，今天我们一起学习了郑振铎先生的优美散文《燕子》。这篇课文用生动的语言描绘了燕子的可爱外形和它在春天里飞行、停歇的姿态，展现了春天的勃勃生机。下面，我们来梳理一下本课的重点知识。

一、课文整体感知

1.主要内容：课文以燕子为线索，从燕子的外形特点写起，接着描绘了燕子在春天从南方赶来，在天空中飞行、在电线上停歇的情景，赞美了春天的美丽和燕子的活泼可爱。

2.中心思想：本文通过对燕子的外形和它在春天里活动的描写，表达了作者对燕子的喜爱和对春天的赞美之情。

二、生字词积累

（一）会写的字

燕（yàn）：注意上半部分是“廿”（niàn），不是“艹”，下面是“灬”。可以组词：燕子、燕窝。

聚（jù）：上下结构，上面是“取”，下面是“乑”（yín）。可以组词：聚集、聚会。

集（jí）：上下结构，上面是“隹”（zhuī），下面是“木”。可以组词：集合、集市。

增（zēng）：左右结构，左边是“土”，右边是“曾”。可以组词：增加、增添。

掠（lüè）：左右结构，左边是“扌”，右边是“京”。注意右边不要写成“高”。可以组词：掠过、掠夺。

稻（dào）：左右结构，左边是“禾”，右边是“舀”（yǎo）。可以组词：稻田、水稻。

尖（jiān）：上下结构，上面是“小”，下面是“大”。可以组词：笔尖、尖锐。

偶（ǒu）：左右结构，左边是“