2026年课外专题教学设计：制作一个简易的拉曼光谱演示器（滤光片） .docxVIP

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《2026年课外专题教学设计：制作一个简易的拉曼光谱演示器（滤光片）》教学教案

使用说明

本文为小学课外专题教学设计类指导文档，适用于小学高年级科学探究活动或科技社团课程。教案围绕“制作简易拉曼光谱演示器”这一跨学科综合主题，整合物理光学、化学溶液特性与工程技术思维，引导学生在动手实践中感知光的散射奥秘。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等完整教学设计环节。教师可根据实际课时条件和学生基础，灵活调整各环节时长与深度。

文档概览表

项目

内容

课程题目

制作一个简易的拉曼光谱演示器（滤光片）

学科/年级

跨学科综合（科学、技术、数学）/小学五至六年级

核心内容

用激光笔、滤光片透过溶液观察散射光颜色变化，理解拉曼散射基本现象

教学课时

2课时（每课时40分钟，共80分钟）

教学重点

滤光片与激光笔的配合使用，溶液散射光颜色变化的观察与记录

教学难点

理解“散射光颜色变化”背后的能量转移概念，区分瑞利散射与拉曼散射的直观差异

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程定位于“物质与能量”领域的拓展探究，强调科学探究与工程实践的双向融合。课标要求五至六年级学生能够“通过观察和实验，了解光的传播、反射和色散现象”，并初步建立“能量可以转移