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部编版小学一年级下册拼音教学专项计划

一、指导思想

本计划以《义务教育语文课程标准》为指导，立足部编版教材一年级下册拼音教学要求，坚持趣味为先、夯实基础、学以致用的原则。针对一年级学生形象思维占主导、注意力持续时间短的特点，通过情境化、游戏化的教学策略，帮助学生在巩固上册拼音知识的基础上，系统掌握下册声母、韵母、整体认读音节的拼读规则，培养独立识字和阅读的初步能力，为后续语文学习奠定坚实基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.巩固旧知：熟练认读上册学过的声母、韵母、整体认读音节，准确拼读两拼音节，掌握声调标调规则。

2.掌握新知：

学会声母z、c、s、zh、ch、sh、r，能准确发音、书写规范；

掌握韵母er、üe、ie、ün、un（前鼻韵母）、ang、eng、ing、ong（后鼻韵母）的发音及四声；

认读整体认读音节zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri、ye、yue、yuan、yin、yun、ying，能独立拼读三拼音节及带轻声、儿化的音节；

能借助拼音正确朗读儿歌、短句，理解简单词义。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、游戏等方式，培养学生自主拼读能力和合作学习意识。

2.引导学生在语境中运用拼音工具，初步形成拼音识字、拼音阅读的学习习惯。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对拼音学习的兴趣，培养积极参与课堂活动的主动性。