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中等收入陷阱的创新能力断层与高等教育错配的微观基础

摘要

本文构建了一个技能偏向型技术进步模型，旨在揭示中等收入陷阱形成过程中，高等教育结构滞后所引致的人力资本断档对全要素生产率跨越的微观阻滞机制。研究核心在于论证：当一国高等教育体系过度扩张同质化的认知技能而忽视专业应用技能的培育时，将形成技能供给的双重错配，导致技术吸收与自主创新环节同时受阻，最终使经济困于低创新均衡。

全文遵循“问题提出—机制解析—理论建构”的递进逻辑。第一章绪论界定了中等收入阶段创新能力断层的核心矛盾与研究路径。第二章文献综述评述了内生增长理论与教育经济学的交叉研究，指出现有文献对微观技能匹配的忽视。第三章界定了技能偏向型技术进步、人力资本异质性等核心概念，并构建了理论分析框架。第四章深入解析了教育结构滞后如何引致人力资本断档。第五章作为核心，通过数理模型阐释了技能错配对全要素生产率增长的阻滞机制。第六章在此基础上建构了“教育-技能-创新”三重门限陷阱理论。第七章总结结论并提出政策启示，第八章反思研究局限并展望未来。

第一章绪论

1.1研究背景

在全球经济增长的版图中，中等收入陷阱始终是发展经济学悬而未决的核心谜题。多数经济体在经历要素驱动的快速增长后，往往在人均GDP达到中等水平时陷入长期停滞，难以向高收入阶段跃迁。

这一现象的本质矛盾在于，经济增长动力从技术模仿向自主创新转换的过程中