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部编版五年级上册《将相和》教学设计

一、教材解析与设计理念

《将相和》是部编版五年级上册第六单元的一篇精读课文，节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个既独立又紧密联系的小故事，展现了蔺相如的足智多谋、勇敢无畏和顾全大局，以及廉颇的勇猛善战、知错能改的可贵品质。最终，两人“将相和”，共同维护了赵国的尊严与安宁。

本单元的语文要素是“感受课文表达的思想感情，体会含义深刻的句子”。因此，本课教学设计将围绕这一核心，引导学生在品读语言文字的过程中，深入理解人物形象，感悟文章所蕴含的“和为贵”的道理，同时学习作者通过典型事件和人物言行塑造人物形象的方法。教学中，应注重培养学生的阅读理解能力、分析概括能力和语言表达能力，激发学生对中国古典文学的兴趣。

二、学情分析

五年级的学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对历史故事抱有浓厚兴趣，对课文中的主要人物和故事情节并不陌生。然而，对于人物复杂的内心活动、故事之间的内在联系以及“和”的深层含义，学生可能理解不够透彻。此外，学生对《史记》及其作者司马迁的了解可能较为有限。因此，教学中需要创设情境，搭建支架，引导学生由表及里，逐步深入文本内核。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课生字新词，理解“完璧归赵、无价之宝、理直气壮、负荆请罪”等词语的含义。