小学三年级美术《“泥”的馈赠：乡土泥塑初体验》教案.docx

小学三年级美术《“泥”的馈赠：乡土泥塑初体验》教案

一、课程理念与设计总纲

??本教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》核心素养为导向，秉承“以美育人、以文化人”的课程理念，深度整合美术学科本体知识与本土文化资源。设计立足于小学三年级学生的认知发展水平与身心特点，跨越单纯技法的传授，旨在构建一个“感知·理解·创造·联结”四维一体的深度学习框架。我们认识到，民间工艺不仅是技艺的载体，更是民族情感、地域智慧与生活哲学的凝结。对于三年级学生而言，“泥土”这一最具原始亲和力的材料，是其触摸文化根脉、激活造型本能、表达质朴情感的理想媒介。

??本课以“乡土泥塑”为具体切口，将其置于“人与自