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学前教育活动课程设计与实施实用指南.pdf

学前教育活动课程设计与实施实用指南.pdf

    以“活”为核：学前教育活动课程的设计逻

    画做说把经验显出来活动课程的实施要给孩子表征的机会用画表达大班孩子做种子日记会画种子喝了水长出小芽小芽变成小叶子叶子上有小虫子画完后孩子会指着日记说这是种子的成长故事用做表达中班孩子玩搭建桥梁用积木搭出各种桥后会用小汽车试桥我的桥能过小汽车

    辑与实施路径

    清晨的幼儿园种植区旁，小班的朵朵正蹲在刚冒芽的小青菜前，

    用手指轻轻戳了戳嫩黄的芽尖，抬头问老师：“它的小芽是在伸懒

    腰吗？”中班的浩浩举着拼好的积木高楼跑过来，眼睛亮得像星星：

    “老师你看！我的楼不会倒——我给它装了‘大脚掌’（用最大的积木

    当底

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