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巨人的花园优质课教案

一、课题名称

《巨人的花园》

二、教材分析

《巨人的花园》是一篇脍炙人口的童话故事，其作者为奥斯卡·王尔德。本文通过巨人由自私到宽容的转变过程，以及花园在不同时期的景象变化，深刻揭示了“快乐应当与人分享”的道理。故事语言优美，情节生动，充满了想象力，不仅能激发学生的阅读兴趣，更能引导他们在潜移默化中领悟人生的美好品德。本单元的教学重点在于引导学生感受童话的魅力，体会人物的思想情感，并从中汲取成长的力量。《巨人的花园》作为本单元的重要篇目，对于落实这一教学目标具有不可替代的作用。

三、学情分析

本课的授课对象为小学中年级学生。此年龄段的学生已经具备了一定的阅读理解能力和初步的文学感知力，他们对童话故事抱有浓厚的兴趣，乐于沉浸在奇幻的故事情境中。他们能够通过文本的字面意思理解故事内容，并对故事中的人物和事件产生自己的初步判断。然而，对于童话故事中所蕴含的深层寓意、象征手法以及人物情感的细腻变化，仍需要教师的有效引导和点拨。此外，他们正处于价值观形成的关键时期，通过本课的学习，能够帮助他们树立积极向上、乐于分享的人生态度。

四、教学目标

1.知识与技能：认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。能够正确、流利、有感情地朗读课文，并复述故事的主要内容。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引