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遴选教师笔试题目

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、教育理论知识部分

1.根据奥苏贝尔的有意义学习理论，下列哪一项不是促进有意义学习的条件？（）

A.学习材料本身具有逻辑意义

B.学生具有有意义学习的心向

C.学习者认知结构中必须具有同化新知识的原有观念

D.教师的权威性和经验丰富

2.在班级管理中，班主任试图通过制定和执行规章制度来管理班级活动，约束学生的行为，这种管理方式属于？（）

A.民主管理

B.目标管理

C.榜样示范管理

D.制度管理

3.根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，处于“遵守法规取向阶段”的个体，其行为的主要动机是？（）

A.避免惩罚，获得奖励

B.符合他人期望，获得认可

C.追求公平，主持公道

D.实现个人价值，服务社会

4.“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的改造”是哪位教育家提出的观点？（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.皮亚杰

5.班级授课制的优点不包括？（）

A.教学效率高，可以大面积培养人才

B.有利于学生之间的互动和合作

C.可以照顾到学生的个别差异

D