人教版一年级数学上册《6和7的认识》优质课公开课教案.docxVIP

人教版一年级数学上册《6和7的认识》优质课公开课教案

一、课题名称

6和7的认识

二、授课年级

一年级上册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

《6和7的认识》是人教版小学数学一年级上册第五单元的起始课。本单元是在学生系统学习了0-5的认识和加减法之后，对数字的进一步扩展。6和7是两个非常重要的数字，在日常生活中应用广泛，同时也是后续学习8、9、10以及20以内加减法的基础。教材通过具体情境图，引导学生数一数、认一认、写一写、比一比，初步建立6和7的数感，理解数的顺序，掌握6和7的基数意义和序数意义，并学会规范书写。教材的编排注重从学生已有的生活经验和知识基础出发，提供丰富的直观材料和活动机会，符合一年级学生的认知特点。

五、学情分析

一年级的学生在入学前，或多或少都接触过6和7这些数字，对它们有一个模糊的感性认识。经过前几个单元的学习，学生已经掌握了0-5的认识和加减法，初步建立了数感，具备了一定的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。他们思维活跃，好奇心强，喜欢参与各种数学活动，尤其是游戏和动手操作。但他们的注意力持续时间较短，抽象思维能力尚弱，仍需借助大量的直观形象和具体活动来理解数学知识。因此，本节课将充分利用学生的这些特点，创设生动有趣的学习情境，让学生在玩中学、在做中学。

六、教学目标

1.知识与技能：

*使学生能正确数出数量是6和7的物体的个数，