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以学生为主体的教学研究实践案例

案例背景

本案例以一位高中数学课的教学实践为背景，聚焦于通过以学生为主体的教学设计，提升学生的学习兴趣和课堂参与度。教学目标是通过问题解决的方式，激发学生的数学思维能力，培养其独立思考和解决问题的能力。

教学目标

激发学生的学习兴趣

通过设计具有实际意义的数学问题，引导学生发现学习数学的趣味性。

培养学生的数学思维能力

通过提问和讨论的方式，帮助学生发展逻辑思维和解决问题的能力。

提升学生的课堂参与度

借助问题解决的教学模式，增强学生的课堂参与感和主动性。

教学过程

第一步：确定教学主题

教学主题以“数学中的问题解决”为核心，围绕学生生活中的实际问题展开。例如，