人教版小学语文四年级下册《桂林山水》课堂教学实录.docxVIP

人教版小学语文四年级下册《桂林山水》课堂教学实录

一、导入新课，激发向往

师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。谁来说说，你心中最美的景色是什么样的？或者你去过哪些让你印象深刻的地方？

（学生自由发言，教师适时点评，引导学生描述景色的特点）

生1：我去过海边，大海是蓝色的，一眼望不到边，很壮观。

生2：我觉得秋天的香山最美，枫叶红红的，像火一样。

师：同学们描绘的景色都很迷人。今天，老师要带大家去一个被誉为“天下第一”的地方，那里的山，那里的水，都有着独特的魅力。（板书课题：桂林山水）大家齐读课题。

生（齐）：桂林山水。

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？或者你对桂林山水有什么了解？

生3：桂林山水在哪里？

生4：为什么说桂林山水是“天下第一”呢？

师：同学们很会思考。古人云：“桂林山水甲天下。”（板书：甲天下）这个“甲”字是什么意思？

生5：是第一的意思。

师：对！“桂林山水甲天下”就是说桂林的山水是天下第一美的。到底是不是这样呢？让我们一起走进课文，去感受桂林山水的独特风光。

二、初读感知，梳理文脉

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以请教同桌或老师。同时，思考课文主要写了桂林山水的哪些特点。

（学生自由朗读，教师巡视指导，关注个别学生）

师：课文读完了，老师来检查一下大家的字词掌握情况。（出示生字词卡片，指名认读