部编版九下全册古文理解性默写.docxVIP

同学们在复习备考过程中，理解性默写是常见的考查形式，它不仅要求我们熟记古文名句，更要深入理解其含义及在特定语境中的运用。以下是部编版九年级下册所有古文的理解性默写精编，希望能助大家一臂之力。

一、《鱼我所欲也》（《孟子》）

1.开篇，孟子用“鱼”和“熊掌”设喻，引出中心论点的句子是：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

2.文中直接点明“生”与“义”取舍标准的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

3.孟子认为，即使面临生死抉择，但若“义”在，人会自然而然选择“义”的句子是：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

4.从反面论述，如果人只是追求物质享受，那么就会做出不义之事的句子是：如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

5.强调“义”的普遍存在，即便是贤者也需保持本心的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

6.文中举例论证，不食嗟来之食，表现了人有羞恶之心的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

7.孟子批判那些为了私利而丧失“义”的人，指出他们先前也有羞恶之心，现在却丧失了的句子是：乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身