原创力文档23.08.22居家启蒙168自然拼读A16d
Susan答疑
捷径
早启蒙，建立听说读的输入输出循环。
分情况讨论原则
一定要培养孩子分情况讨论的思维能力，不要追求，开放性问题中本就
没有。这样可以培养孩子的逻辑思维、发散思维，普遍联系能力和跨学
科能力都会显著提升。
比如吃冰淇淋：冬天能吃吗？生病了能吃吗？人能吃吗？你已经特
23.08.22居家启蒙168自然拼读A16d
Susan答疑
捷径
早启蒙，建立听说读的输入输出循环。
分情况讨论原则
一定要培养孩子分情况讨论的思维能力，不要追求，开放性问题中本就
没有。这样可以培养孩子的逻辑思维、发散思维，普遍联系能力和跨学
科能力都会显著提升。
比如吃冰淇淋：冬天能吃吗？生病了能吃吗？人能吃吗？你已经特
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