浮力原理创新演示实验设计.pdfVIP

table{border-collapse:collapse;}table,th,td{border:1pxsolid#000;}

物体“上浮”演示实验创新设计

（省黄山市歙县第二中学245200）

关于物体为什么会“上浮”以及“上浮条件”的实验，有许多设计方案，但都有一定的缺点。

版是通过把蜡块的平整面和面分别放入平底容器中来探究什么是浮力。在蜡

块实验中，虽然能说明浮力是“液体对浸在其中物体向上的和向下的之差”，但对

“蜡块平整面与底面紧密接触，注入水时蜡块不上浮”的操作比较。若按《》

中的提示，在容器底部涂一层蜡再操作，往往会使学生在探究中误认为蜡块是由于被粘在

底部才不上浮的。为此，我们对中的探究实验进行了新的设计。

该设计可以自如控制物体下表面液体时而有、时而无，从而反复呈现物体“浮”与“不浮”两

种状态，更容易使学生总结理解浮力的概念和物体上浮的条件。此设计制作简单，操作方

便，现象明显直观，实验成功率高，更加适合探究性教学，也符合新课改理念。