深圳大学汉语国际教育硕士（汉硕）复试真题及详细答案（近年高频完整版）.docxVIP

深圳大学汉语国际教育硕士（汉硕）复试真题及详细答案（近年高频完整版）.docx

深圳大学汉语国际教育硕士（汉硕）复试真题及详细答案（近年高频完整版）

一、汉语言专业基础问答（深大必考核心模块）

1.简述“习得”和“学习”的区别（深大高频原题）

作答：我在二语习得课程中重点学过这组核心概念，二者最大的区别是获取语言的方式、场景和结果不同。

首先，语言习得是无意识的、自然的过程，大多发生在真实的语言环境里，比如小孩子母语习得、留学生沉浸式学汉语，不需要刻意记语法规则，靠语感和语境自然掌握，习得的语言更地道、更贴合日常交际。

其次，语言学习是有意识的、系统性的学习行为，是课堂主导的学习方式，也就是我们对外汉语教学的主要形式。学习者主动学习语法、词汇、句型等知识点，目的性很强，但容易出现“会做题、不会活用”的问题。

简单来说，习得重语感和交际，学习重规则和理论，对外汉语教学的核心，就是用课堂学习带动学生的自然习得。

2.什么是轻声？轻声的作用是什么？（语言学基础原题）

作答：轻声是汉语普通话里一种特殊的变调现象，不是独立的声调，是音节在词语、句子里弱化、变短、变轻的读法。

它主要有三个实际作用。第一是区分词义，比如“东西”，读原调指东边和西边，读轻声指物品；第二是区分词性，比如“对头”，原调是形容词正确，轻声是名词仇人；第三是让口语更自然流畅，符合汉语日常表达习惯，外国人学汉语很容易忽略轻声，也是教学的重点和难点。