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- 2026-08-13 发布于河北
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《9云和雾》教学设计-2026-2027学年苏教版新(教材)小学
科学六年级上册
一、学情分析
六年级学生已经具备础的自然现象观察能力,在中低年级科
学学习中,初步掌握了水的三态变化、蒸发、凝结等础科学知识,
对生活中常见的晴天多云、大雾天气有直观的视觉体验,能够准确
区分晴天、阴天、大雾天气的外在差异。从认知特点来看,该阶段
学生具象思维仍占主导,抽象逻辑思维正在快速发展,能够完成简
单的实验操作、现象观察和础
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