2.6《制作潜望镜》教学设计 2026秋新教科版科学六年级上册.docx

2.6《制作潜望镜》教学设计

一、教材分析

本课是2.5《设计潜望镜》的实操落地课，属于单元重点工程实践课时。课件全程围绕“动手制作、调试优化、检测评价”展开，承接上一课的设计方案，引导学生将设计图纸转化为实物作品。本节课核心落实学生动手操作、问题排查、作品优化的探究能力，通过裁剪、开孔、固定镜片、调试光路、修正误差等实操步骤，深化学生对光的两次反射原理的理解，让学生实现“懂原理、会设计、能制作、善优化”的能力进阶，贴合新课标工程实践育人目标。

二、学情分析

六年级学生已掌握潜望镜设计原理与结构标准，具备初步的手工制作能力，但实操过程中容易出现各类细节问题：镜片角度偏移、固定不牢固、光路遮挡、