1.3 比热容 课件（内嵌视频）2026-2027学年教科版物理九年级上册.pptxVIP

第3节比热容;学习目标;创设情景，引入新课;探究新知一物体的吸热性能;物体的吸热能力;;实验过程：;质量相等的食用油和水，加热相同的时间，水升高的温度少。;交流与合作：;探究新知二比热容;一些物质的比热容;无关因素：质量、温度、吸收或放热的多少。;这种特性不仅在生活和生产中有广泛应用，对于我们理解自然现象、预测大自然的气候变化，也有很大的帮助。;冷却或取暖（水的吸热、放热本领强）;冷却或取暖;夜晚，失去了太阳热辐射的海水和沙石都要降温，比热容小的沙石温度降得更快，导致陆地上方的气温低于海水上方的气温。海水上方温度较高的热空气上升，陆地沙石上方温度较低的冷空气流动到海水上;探究新知三热量的计算;例4.在太阳的照射下太阳能热水器中水温升高，这是通过

（选填“做功”或“热传递”）方式改变其内能的。某太阳能热水器内存有50千克水[水的比热容为4.2×103J/（kg?℃）]，经过一段时间的太阳照射后，水温升高了20℃，则这些水共吸收了________焦的热量。;设计实验与进行实验：;课堂小结;课堂练习;3.东平湖是国家5A级旅游景区，其中湿地能较好地调节气候，是因为水的（）

A．密度大

B．比热容大

C．流动性大

D．热值大;下课