帧像·承启：八年级信息技术跨学科主题学习——数字影音编辑与文化寻根.docx

帧像·承启：八年级信息技术跨学科主题学习——数字影音编辑与文化寻根

一、课程重构导论

本教学设计基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》及川教版（2019）信息技术八年级上册第一单元“我的视频类数字故事”第3节内容，以核心素养为锚点，以大单元教学理念为统领，将原教材中“视频的编辑与处理”这一工具性模块，重构为指向深度学习的跨学科主题学习单元。课程突破传统软件操作教学模式，确立“技术为表、文化为里、思维为核”的三维架构，以“数字文化传承人”为项目身份锚定，引导学生在真实任务中完成从技术习得到意义建构的认知跃迁。

二、教学主题精准确立

课题名称：帧像·承启——基于关键帧叙事的文化遗产数字绘