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小学生命教育读本《当地震来临时》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是小学生命教育读本中的《当地震来临时》。生命教育是小学教育阶段不可或缺的重要组成部分，它关乎孩子们对生命的认知、珍惜与守护。本节课旨在引导学生了解地震这一自然灾害的基本知识，掌握基本的避震逃生技能，树立安全第一、科学应对的意识，最终提升自我保护能力。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面展开我的说课。

一、说教材

《当地震来临时》是小学生命教育课程中关于自然灾害应对的重要一课。本单元旨在通过一系列与学生生活密切相关的安全主题，帮助学生认识潜在危险，学会自我保护。本课作为其中的一个重点内容，承接了前期对生命宝贵性的认知，向下则延伸至具体灾害情境下的应急反应能力培养。

教材内容通常会包含地震的简单成因（以小学生能理解的方式呈现）、地震前可能出现的异常现象、不同场景下（如教室、家中、户外）的避震方法、震后的自救互救常识以及如何保持积极心态等。其编写特点在于图文并茂，注重实践性和可操作性，符合小学生的认知规律。学好本课，不仅能让学生掌握地震避险的知识技能，更能培养他们面对突发灾害时的冷静、沉着和科学应对的态度，这对于他们未来的健康成长具有重要的现实意义。

二、说学情

本课的教学对象是小学中高年级学生。这一年龄段的学生：

1.认知特点：他们对自然现象抱有好