梳理与交流、初试身手【教案】.docxVIP

梳理与交流、初试身手

1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。

2.初步了解可以调动多种感官进行观察。

3.能尝试写一写自己的观察所得。

梳理总结留心观察的好处，能用几句话写出自己的观察所得。

1.“状元成才路”多媒体课件。

2.提前收集学生完成的观察记录单，了解学情。

1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

板块一谜语竞猜，揭示课题

1.猜谜语。谈话：大家喜欢猜谜吗？请根据老师的描述，猜一种动物。

（1）老师看到了这样一只鸟：长得很漂亮，红色嘴巴绿衣裳。猜一猜，这是什么鸟？（预设：翠鸟、鹦鹉。）

（2）提示：是不是猜不出来，后来我经过长时间的细