4.2+圆心角与圆周角（第1课时圆心角、弧、弦的关系定理）（教学课件）数学新教材青岛版九年级上册.pptxVIP

【新教材】青岛版·九年级上册;学习目标;你知道圆的哪些性质？;剪一个圆形纸片，把它绕圆心旋转180°，所得的图形与原图形重合吗?由此你能得到什么结论?;2.把圆绕圆心旋转任意一个角度呢？仍与原来的圆重合吗？;如图,在☉O上任取两点A,B,连接OA,OB,得到∠AOB。;;;;;注意：因为一条弦所对的弧有两条，

所以由“弦相等”得出“弧相等”时，“弧相等”指的是对应的劣弧与劣弧相等、优弧与优弧相等。;(4)如图，在等圆⊙O与⊙O中，如果∠AOB＝∠AO′B，

你发现的等量关系是否依然成立？为什么？;;在同圆或等圆中,

如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等。;例1、如图,AB,CD是☉O的两条弦,且AD=CB。

求证:AB=CD。;例1、如图,AB,CD是☉O的两条弦,且AD=CB。

求证:AB=CD。;1.如图,AB,CD,MB,MD都是☉O的弦,点M是AC的中点,AB=CD。求证:MB=MD。;例2、如图,在☉O中,弦AB与CD相交于点E,AB=CD,连接AD,CB。求证:(1)AD=CB;(2)AE=CE;A;2.如图,在☉O中,D,E分别为半径OA,OB上的点,且

AD=BE。C为AB上一点,连接CD,CE,且CD=CE。

求证:C为AB的中点。;例3、如图