原创力文档妇0露和霜》教学反思-2026-2027学年苏教版（新教材）
小学科学六年级上册
一、教学亮点
1.对比实验为核心抓手，突破液化、凝华难点
液化与凝华是本课抽象难点，学生极易混淆两种物态变化。本课
设置控制变量对比实验，两组相同易拉罐，仅改变温度单一变量，一
组o°c以上产生露珠，一组加盐降温至o°c以下形成白霜。学生直观
到不同温度下水蒸气的两种变化形态，自主区分液态水珠与固态冰
晶。教师结合教材概念同步讲解液化、凝华定义，将抽象物理变化转
化为肉眼可见的实验现象，彻底解决学生分不清露、
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