历史四川内江市第六中学2025届高三下学期强化训练二暨2(5.25左右).docxVIP

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  • 2026-08-13 发布于四川
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历史四川内江市第六中学2025届高三下学期强化训练二暨2(5.25左右).docx

内江六中高25届高三适应性测试2

参考答案

选择题

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

C

B

D

A

D

B

A

C

B

11

12

13

14

15

16

C

D

A

B

C

D

17.(1)不同:

不同点:

政策渊源:瑞典受欧盟国际公约压力形成政策,中国基于历史国情和党的探索自主确立;核心原则:瑞典侧重“非歧视”与个体权利保护,中国强调“民族平等”与共同体建设;

实施方式:瑞典依赖国际合作与地方自治,中国通过区域自治制度实现中央与地方结合。

态度上:瑞典对国内少数民族和移民有不同政策,对土著少数民族政策关照不足;中国民族政策面向所有少数民族,一视同仁。

原因:瑞典历史上追求“民族单一化”,现代受全球化与欧盟规则影响;中国自古是统一多民族国家,中国共产党坚持马克思主义民族理论与中国实际结合。

(2)特点:

瑞典:政策受国际社会影响大,具有明显国际性,受多重国际法律体系约束。

中国:民族区域自治政策根植于中国国情,具有中国特色,将民族自治与区域自治相结合,是对多民族国家民族政策模式的发展创新。

影响:

瑞典:一定程度上保障了少数民族权益,促进了多元文化发展,但可能存在政策执行不到位等问题。

中国:实现了少数民族当家作主,促进了民族团结和各民族共同繁荣,维护了国家统一和社会稳定,为世界解决民族问题提供了宝贵经验。

(3)认识:

民族政策的制定受历史、文化

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