2027年小学科学三年级下册粤教粤科版第16课溶解与分离课程思政教案.pdfVIP

2027年小学科学三年级下册（新教材）粤教

粤科版（新教材）第16课溶解与分离课程

思政教案

念科学思维科学探究科学态度与责任四维素养通过探究不同物质在水中的溶解现象理解溶解与分离的内在联系运用对比实验分析溶解能力差异培养逻辑分析与归纳能力经历设计实验观察记录得出结论的探究过程提升科学探究技能体会分离技术在生活中的应用价值激发科学探

一、教学内容分析

本节课主要教学内容为探究不同物质在水中的溶解能力差异，通过实验观察溶

解现象，分析溶解与温度、溶剂种类等因素的关系，并学习利用过滤、蒸发等分离

混合物的方法，体会物质分离技术在生活中的应用。教学内容与学生已有知识联系

紧密，此前已学习过物质的状态变化、溶解的基本概念，本课在此基础上深化对溶

解特性的理解，并拓展至分离技术的实践，引导学生从现象观察走向原理应用，培

养科学探究与解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

滤浑浊的水如沙滤蒸发可用于晒盐从盐水中提取盐这些知识不仅帮助我们解释生活中的现象如为什么糖水可以喝而沙子不能还培养了我们的科学探究能力当堂检测一选择题每题分共分下列物质中能在水中完全溶解的是A沙子B白糖C高锰酸钾D植物油过滤操作中滤纸边缘应

本节课旨