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2026部编教材八年级上期末专题复习之文言文阅读训练

时光荏苒，学期将尽，期末考试的战鼓已然擂响。对于八年级的同学们而言，文言文阅读始终是语文试卷中一块举足轻重的阵地，其考查的深度与广度，往往是拉开差距的关键。如何在期末有限的时间内，高效复习，精准突破，提升文言文阅读的解题能力与素养，是我们当前亟需解决的问题。本文将结合部编教材八年级上册的文言文学习重点，为同学们提供一套系统的复习策略与训练方法，以期在期末考试中斩获佳绩。

一、夯实基础，回归课本——文言文复习的根本之道

文言文阅读能力的提升，绝非一日之功，其根基在于对基础知识的牢固掌握。期末复习的首要任务，便是回归课本，将本学期所学的文言文篇目吃透、嚼烂。

（一）文言实词：积累与迁移并重

文言实词是构成文言文的主体，其含义的理解直接关系到对文意的把握。复习时，应着重关注以下几点：

1.通假字：辨识课文中出现的通假字，并明确其本字及含义。例如“两岸连山，略无阙处”中的“阙”通“缺”，意为“缺口”。

2.一词多义：这是文言实词考查的重点与难点。需将课文中出现的多义词进行梳理归类，理解其在不同语境下的含义。如“自”字，在“自非亭午夜分”中是“如果”的意思，在“自三峡七百里中”则是“从、由”的意思。

3.古今异义：注意那些字形相同但意义与现代汉语差异较大的词语。如“走”古义为“跑”，“妻子”古义为“妻子和儿女”。复习时要一