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四年级下册语文课内阅读理解小纸条(第一天)

宿新市徐公店宋_

树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，______。

1.将横线上的内容补充完整。

3.“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是__________和_

将儿童的__________的神态和心理刻画得惟妙惟肖跃然纸上。

4.《宿新市徐公店》中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的(

抒发了()的情感；

四年级下册语文课内阅读理解小纸条(第二天)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门

前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，

它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，

织，织啊!织，织，织，织啊!那歌声真好听，赛过眠曲让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入

梦乡.

1.文段中“向晚”一词的意思是______

2.对文段中“天高地阔”一词的理解，最